Назад в каталог
Б1
Зач. единиц: 3

Методика преподавания декоративно-прикладного искусства в системе дополнительного образования

Рашитова Светлана Фаатовна, доцент
Записаться на курс

Аннотация

Целями освоения дисциплины «Методика преподавания декоративно-прикладного искусства в системе дополнительного образования»  в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 54.04.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» являются: формирование у студентов представлений о специфике педагогической профессиональной деятельности (в вузе, школе, учреждениях дополнительного образования); формирование специальных знаний, умений и навыков в сфере организации и проведения занятий по декоративно-прикладному искусству в системе дополнительного образования детей и молодежи; овладение способами решения вопросов в педагогической области профессиональной деятельности.

 

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ

 

Планируемые результаты освоения дисциплины

Требования к планируемым результатам освоения дисциплины:

Код и наименование компетенции

Компонентный состав компетенций

Профессиональные компетенции и индикаторы их достижения

ПК-1 Способен к системному пониманию всех проблем, связанных с умением поставить художественно-творческие задачи и предложить их решение, готов к самостоятельному созданию художественного образа предмета, изделия, произведения декоративно-прикладного искусства и его исполнению в материале

ПК-1.1. Знает: основы теории декоративно-прикладного искусства; основы рисунка и живописи, приемы составления декоративной композиции; особенности выполнения поисковых эскизов и композиционных решений; физические и химические свойства материалов, применяемых при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства; художественно-технические приемы изготовления оригинальных изделий декоративно-прикладного искусства; специфику профессионального воплощения авторских проектов изделий декоративно-прикладного искусства

ПК-1.2. Умеет: самостоятельно выполнять оригинальные высокохудожественные изделия декоративно-прикладного искусства на высоком профессиональном уровне; планировать и осуществлять технологический процесс изготовления изделий декоративно-прикладного искусства; ставить художественно-творческие задачи и предлагать их решение; планировать экспериментальную работу в области технологий формообразования, отражающих современное состояние проектно-художественного творчества в области декоративно-прикладного искусства и народных промыслов

ПК-1.3. Владеет: системным пониманием проблем, связанных с умением поставить художественно-творческие задачи и предложить их решение; художественными методами создания предметов декоративно-прикладного искусства; навыками копирования и варьирования исторических и современных образцов декоративно-прикладного искусства; применения технологических и эстетических традиций при исполнении современных изделий декоративно-прикладного искусства; материального воплощения самостоятельно разработанных проектов изделий декоративно-прикладного искусства

ПК-6 Обладает навыками научно-исследовательской деятельности (планирование научного исследования, сбор информации и ее обработки, фиксирования и обобщения полученных результатов), способен представлять итоги проделанной научно-исследовательской работы в виде отчетов, рефератов, научных статей, оформленных с использованием современных художественных средств редактирования и печати, а также владением опытом публичных выступлений с научными докладами и сообщениями

ПК-6.1.Знает:общие требования к составлению и написанию отчетов, рефератов, научных статей и правила их оформления с использованием современных художественных средств редактирования и печати; особенности проведения комплексных и междисциплинарных научных разработок

ПК-6.2. Умеет: осуществлять поиск и подбор необходимой научно-методической и искусствоведческой литературы; выдвигать и разрабатывать концептуальные, экспериментальные и инновационные идеи; осуществлять искусствоведческий анализ произведений различных видов декоративно-прикладного искусства и народных промыслов

ПК-6.3.Владеет: навыками самостоятельного проведения научного исследования в области декоративно-прикладного искусства на всех этапах: от планирования исследования и сбора информации – до обобщения полученных результатов; опытом публичных выступлений с научными докладами и сообщениями

ПК-8 Способен к определению целей, отбору содержания, организации образовательной деятельности, выбору образовательных технологий, оценке результатов, ориентирован на разработку и внедрение инновационных форм обучения, создание авторских программ и курсов

ПК-8.1.Знает: нормативно-правовые аспекты осуществления учебного процесса в общеобразовательных школах, учреждениях среднего и высшего образования; специфику образовательной деятельности, в том числе по методике проектной работы в области декоративно-прикладного искусства и народных промыслов

ПК-8.2. Умеет: организовать работу по планированию и организации учебного процесса, определять его цели, формировать содержание и выбирать образовательные технологии,  выполнять методическую работу, самостоятельно вести лекции и практические занятия

ПК-8.3.Владеет: навыками формирования положительной мотивации учебной деятельности и качественной оценки ее результатов; способами разработки и внедрения инновационных форм обучения, создания авторских программ и курсов; основными приемами педагогического мастерства; педагогической культурой и пониманием социальной  значимости педагогической деятельности

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 академических часов.

 

Краткое содержание дисциплины:

1.        Введение в курс «Методика преподавания декоративно-прикладного искусства в системе дополнительного образования».

2.        Методика проведения занятий по декоративно-прикладному искусству и народным промыслам в системе дополнительного образования.

3.        Методика организации занятий по аппликации.

4.        Методика организации занятий по лепке.

5.        Методика организации занятий по обучению основам кистевой росписи.

6.        Методика организации занятий с бумагой.

7.        Методика организации занятий с тканью и неткаными материалами.

8.        Методика организации занятий с природными материалами.


Публикации по теме курса




Техническая поддержка: Центр развития карьеры, admin@nvsu.ru

Яндекс.Метрика